金年会·金字招牌诚信至上今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的人和未来主力军。今年5月30日，习总在给四川省南充市嘉陵区之江小学学生的回信中勉励同学们争党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。

　　近年来，江苏认真学习贯彻习总关于未成年人思想道德建设的重要讲话指示精神学习动态，聚焦立德树人根本任务，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，发现和推出一批可亲、可敬、可信、可学的身边榜样，更好示范引领广大青少年崇德向善、见贤思齐，积极培育和践行社会主义核心价值观，争做担当民族复兴大任的时代新人。

　　近日，中央精神文明建设办公室等主办单位公布了2024年全国“新时代好少年”先进事迹名单，我省通州高级中学学生张许熠、镇江实验学校“知行少年”宣讲团队光荣入选。

　　打光、调整、开机，对着镜头开讲……几乎每个周末，张许熠都要一遍遍地重复这样的流程。作为一名学习创造小达人，他勤奋学习，钻研各种科学知识，将新技术、新视角融入创作，分享科普知识、服务社会公益、传递正能量。

　　在哔哩哔哩网站上，张许熠自创100多条短视频，粉丝量过14万，点击量超1000万。他创作的《元宇宙空间》《数字漫游》等“科技干货”视频受到好评、屡次获奖。张许熠说，自己想分享的不仅是科技本身，“祖国的强大以及背后科研人员的付出，也是我想去着力分享的。”

　　一次偶然的机会，张许熠在南通市通州区历史纪念馆了解到前辈熊锦铭的故事。为了让更多的人了解这个红色故事，张许熠和学校小记者团的同学，多次前往纪念馆、图书馆查阅资料，最终制作出了一部红色寻访微视频，向前辈致敬。

　　用青春声音传诵中国故事，对于镇江实验学校“知行少年”宣讲团队来说，他们让传承红色基因、弘扬传统文化有了更加具象的模样。

　　“知行少年”宣讲团队由5名同学组成，他们经常利用节假日时间，活跃在镇江的西津渡、北固山等地，通过极具感染力的澎湃的宣讲方式，身临其境传诵历史。“没有想到被初中学生给感动哭了！”一位外地游客在镇江西津渡景区游玩，被这群神采奕奕、字字有力的少年讲解员所打动。相关视频在网络爆火，人民网转发评论“这才是中国少年应有的样子”。宣讲团队成员陈杰瑞说，“我们的自信，来源于读书，更来源于国家的强大和文化的自信。”

　　这个暑假，“知行少年”团队的成员们走进各大景区，以“老带新”的方式为游客们义务宣传历史文化、抒发爱国之志。如今，他们带动220余名学生加入学习传承优秀历史文化的队伍中。

　　近年来，江苏涌现出一批批有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的新时代好少年。截至目前，江苏已有9人（组）入选全国“新时代好少年”，发布“新时代江苏好少年”308人（组），市、县、校级好少年更是不断涌现，“点点微光”汇聚成“星火成炬”的璀璨光芒。

　　“新时代好少年”是如何培育的？近年来，我省通过加强典型选树、示范引领和教育实践，让“学习新时代好少年，争做新时代好少年”在江苏大地蔚然成风。

　　为让推选出的青少年身边榜样“立得住”，江苏省精神文明建设办公室会同省教育厅、团省委、省妇联、省关工委等部门，严格推选标准、规范推选程序，充分发挥全省7000余所中小学校主渠道、主阵地作用，通过学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐的方式，把发现榜样、推荐典型的过程变成教育学习的过程，形成校校有活动、班班都参与、人人争做好少年的生动局面。

　　自强之光，闪耀不息人生。南京外国语学校学生龚铖因手术后遗症，不幸颈部以下瘫痪，但他自强不息、好学上进，克服了常人难以想象的困难，始终保持各科成绩优异。他曾在作文里写道：“命运确实为我设置了重重考验，即使如此，我仍竭尽全力地奋勇向前……”心怀感恩、乐于分享，龚铖努力学习电脑编程，立志以实际行动回报社会关爱。

　　精雕细琢，静心传承非遗之美。在“国潮”热中长大的泰兴市洋思中学学生孙英赫从小热爱传统文化。他拜师本地非遗传承人苦练砖雕技艺，成为当地闻名的非遗小传承人，并通过作品刻画了李大钊、杨根思等先驱、英雄模范形象，引领身边同学追寻红色精神、弘扬少年志气。

　　体育争先，手球场上展英姿。祝一凡是常州市新北区实验中学学生，也是常州市女子手球队甲组队员。她在手球训练上极为刻苦，付出了同龄人无法想象的汗水。身为球队核心，她带头冲锋调动士气、无私地传球配合，多次在省运会和省锦标赛中荣膺MVP。

　　一个个德智体美劳全面发展的“新时代好少年”，让更多青少年在学习生活的各个方面学有榜样、行有示范、赶有目标。

　　“我们要争党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年！”江苏各市青少年掀起向“新时代好少年”榜样学习的热潮。朗诵、演讲、歌唱……孩子们用丰富多彩的形式向榜样学习，表达对榜样的崇敬之情和向他们学习的坚定决心。

　　充分发挥先进典型的示范带动和激励作用，江苏创新利用各种平台载体，让更多青少年潜移默化接受教育。无锡市成立“新时代好少年”宣讲小队，分批次赴新时代文明实践中心（所、站），开展“道德的力量”主题宣讲；泰州市组建好少年巡讲团，走进全市中小学校分享成长感悟……榜样的力量深入人心，内化为青少年心中的行为标杆。

　　一张张照片、一份份史料、一件件文物……在盐城新四军纪念馆，盐城市亭湖区实验小学学生、优秀的“小铁钉”讲解员徐钰淇用第一人称开展的英雄故事沉浸式讲解，让参观者更好地感悟精神。南京市铁心桥中心小学学生郑嘉乐，经过层层选拔成为雨花台烈士纪念馆和梅园新村红领巾讲解员，积极参与红色故事宣讲和英雄故事的话剧表演，以实际行动示范和带动身边同学争做红色文化的传播者和践行者。

　　徐州市侯集高级中学学生周奕辰热情开朗，喜爱阅读，汇编中英文红色小故事200余篇，进行线上线下广泛宣讲，让外国友人了解中国故事、中华文化。新沂市第一中学学生彭艺桐大量阅读鲁迅著作，创新用Q版漫画传播红色文化。淮阴师范学院第一附属小学学生张汉业，创作插图日记2000余篇，作品《长城》在英国艺术展亮相。

　　江阴市祝塘中心小学学生徐鸣，常年照顾双目失明、精神异常的姐姐，小小肩膀成了姐姐最坚实的依靠。扬州市汶河小学学生缪苇杭孝老爱亲、热心公益，经常为社区食堂的老人送上亲手制作的美食。常州市武进区实验小学学生费隽杰是“科学小达人”，制作“智能反诈，安全识别”小程序，让老人们加深对反诈电话的记忆。

　　好少年用一言一行，激起层层共振。句容市特殊教育学校老师吴皙说，自从学校有学生被评为“新时代江苏好少年”后，带动其他同学从思想到行为都发生了质的变化，“大家都开始注意自己的言行，都想成为那个好孩子”。

　　胸怀壮志、砥砺前行。伴随着活动的不断深入，越来越多的青少年加入到学习和争做“新时代好少年”的队伍中，引领更多孩子心怀远大梦想，汲取奋进之力。学习好少年、争做好少年，成为江苏千万青少年的共同心声。